Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Новости » Нейропсихология – практикум коррекционных возможностей.

11:12 30 января 2023 г.

Выбор темы заседания городского методического объединения учителей - дефектологов, учителей - логопедов дошкольных образовательных организаций, прошедшего в МБДОУ «Детский сад №44», обусловлен большим интересом специалистов к поиску эффективных технологий работы. Нейропсихологический подход в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья имеет основательную теоретическую базу и большой багаж апробированной практики.  Данный подход предполагает построение коррекционно-развивающей работы с ребенком с учетом его индивидуально-типологических нейропсихологических особенностей: состояния высших психических функций, выделении сильных и слабых сторон, отдельных компонентов развития высших психических функций, требующих коррекции.

Опыт успешного использования в работе нейропсихологических игр и упражнений был представлен специалистами городского методического объединения в формате мини-мастер-классов. Разнообразное дидактическое оборудование, авторские находки и адаптированные к использованию в работе готовые материалы – участники семинара познакомились с широким спектром возможностей нейропсихологического подхода. Названия мастер-классов говорят сами за себя:

- тема «Нейроигры в работе учителя-логопеда» представлена коллективом учителей-логопедов МБДОУ «Детский сад №40» (Надежда Меморская, Елена Музлаева, Наталья Бычкова, Татьяна Осеева, Наталья Ильина, Елена Голубева)

- О способах использования балансировочной доски БИЛЬГОУ в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья рассказали учителя-логопеды Наталия Васильева (МБДОУ «Детский сад №25») и Венера Полякова (МБДОУ «Детский сад №12»).

- Метод заучивания стихотворений с применением ритмических упражнений продемонстрировала Светлана Васильева, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №27»

Учителя-дефектологи МБДОУ «Детский сад №44», представили палитру возможностей нейропсихологического подхода, используемую ими в работе с детьми с задержкой психического развития, с аутизмом, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. «Нейроцифры» (Наталья Гаврилова), «Чудный слайм» (Мария Лашевская), «Нейромячики» (Татьяна Гаранина), «Нейроприветствие» (Оксана Евстропьева), «Дыхательная гиманстика» (Ирина Тузкова), «Нейроладони» (Виктория Китаева), «Нейротанцы» (Ирина Налимова), «Нейроигралочка» (Елена Спекова).

Интерес к теме и молодых, и уже опытных специалистов, подтверждается желанием участвовать в живой практике,  «протестировать» все, что предлагают коллеги, чтобы пополнить свою, личную копилку профессиональных ресурсов.

Благодарим всех ведущих за готовность делиться опытом, и всех участников заседания за атмосферу позитивного профессионального общения.

 Фоторепортаж (yandex.ru)

 

 

Отдел образования администрации города Новочебоксарска Чувашской Республики

Мой МирВКонтактеОдноклассники

 Министерство образования и молодежной политики Чувашcкой Республики Сервер органов государственной власти России Сайт полномочного представителя Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе

 Российское образование Федеральный  портал Инновационная образовательная сеть Эврика

 Введение государственных образовательных стандартов

 

Система управления контентом
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика