15:32 30 августа 2017 г.
29 августа библиотеки города присоединились к Международной акции "Книжка на ладошке". Так, в библиотеке им. Н. Носова участниками акции стали воспитанники ДОУ № 48. "Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" — они берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" — они тут же начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно", - утверждает Григорий Остер.
Для чтения вслух ведущая мероприятия Наталия Архипова выбрала веселую книгу этого замечательного автора "Вредные советы". Ребята очень внимательно слушали советы, активно обсуждали основные моменты, и конечно, сделали вывод, как нужно правильно себя вести дома и в детском саду.
Сотрудники библиотеки им. В. Давыдова-Анатри предложили воспитанникам МБДОУ №50 "Непоседы" громкое чтение книги Григория Остера "Зарядка для хвоста". Дети познакомились с удивительными и забавными героями Остера: Мартышкой, Слоненком, Удавом и Попугаем. Они узнали, что, оказывается, бывает зарядка не только для рук и ног, но и для хобота и для хвоста. Ребята с удовольствием делали зарядку, чтобы стать сильными и ловкими, ведь делать зарядку – это так увлекательно.
В этом году сотрудники библиотеки семейного чтения им. С. Маршака провели акцию в детском саду № 27(31) "Рябинка" с воспитанниками старшей группы. Дети познакомились со сказками из книги Виктора Чижикова "Петя и медвежонок Потап". Книга эта родилась необычно. Виктор Чижиков сделал рисунки к русской народной сказке "Мужик и медведь" для японского издательства, а в следующем году получил письмо из Японии с предложением написать и нарисовать продолжение этой сказки. Были придуманы новые герои: Петя - внук мужика и Потап - внук медведя. И получилась новая книга с замечательными иллюстрациями.
Ребята с интересом слушали веселые истории, отвечали на вопросы. А в конце встречи получили в подарок маленькие книжечки с картинками-раскрасками, которые уместились на ладошке.
В детско-юношескую библиотеку на встречу с замечательной книгой С. Прокофьевой "Маша и Ойка" были приглашены дошкольники МБДОУ №25. Встреча началась со знакомства с биографией автора замечательных детских сказок, из которой ребята узнали, что сказочница сначала хотела стать поэтом, потом художником, и даже иллюстрировала книги. И только после рождения сына забросила рисование и стала писать сказки. Затем дети совершили удивительное путешествие по сказкам Софьи Прокофьевой. Проводниками в мир прекрасных принцесс, добрых волшебников и чудесных героев стали великолепные книги детской писательницы.
После прочтения коротких и поучительных сказок про двух девочек Машу и Ойку, малыши вместе с ведущей рассматривали каждую ситуацию, в какую попадали главные герои и искали выход из нее, обсуждали, хорошо или плохо поступают подружки. Присутствовало 23 человека.
В библиотеке семейного чтения им. А. Николаева прошли громкие чтения по книге С. Козлова "Львенок и Черепаха". Данную книгу для воспитанников подготовительной группы МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №44 "Поляночка" прочитал сказочный персонаж Черепаха (сотрудник библиотеки Светлана Илюшкина).
После знакомства с первой главой сказки и просмотра мультфильма "Как львенок и черепаха пели песню" главный герой рассказал, что в мультфильме показана только одна глава, а всего их 14. К сожалению, о других частях в мультфильме не говорится ни словечка, зато в книге Сергея Козлова можно увидеть и прочитать все главы, узнать о чувствительном носороге, отважном зайце, коварстве крокодила и об экспериментаторе-обезьянке. Во время чтения выяснилось, что ребята давно любят сказки С. Козлова, особенно их заинтересовала дальнейшая судьба героев из следующих глав. Веселым завершением встречи стала песенка львенка и черепахи, которую дети спели вместе с ведущей.
Библиотека им. П. Хузангая для воспитанников подготовительной группы "Ягодка" дошкольного отделения МБОУ "СОШ № 11" также выбрали книгу С. Козлова "Львенок и черепаха". Библиотекарь Ольга Миронова познакомила ребят с жизнью и творчеством Сергея Козлова. Просмотрев мультфильм "Как львенок и черепаха пели песню" вспомнили, как встретились Большая Черепаха и Львенок, затем послушав сказку, познакомились с другими героями книги: крокодилом, носорогом и зайцем. После веселого чтения большим сюрпризом для малышей стало появление Большой Черепахи (библиотекарь Н. Яншитова), которая пришла повеселиться и порезвиться вместе с детьми. Ребята с большим удовольствием приняли участие в игровой программе: "Зарядка для черепахи", "Животные Африки", "Где спрятался львенок?", "Шляпа". На прощание воспитанники спели любимую песню черепахи.
В центральной библиотеке им. Ю. Гагарина прошли громкие чтения "Для малышей и малышек".
Для воспитанников подготовительной группы "Ласточки" МБДОУ "Детский сад №16 "Красная шапочка" библиотекарь прочитала увлекательные истории Григория Остера о котенке по имени Гав и его друге, щенке Шарике, а также о Коте и других обитателях двора. По ходу чтения ребятам задавались вопросы о том, почему Пес сердился, когда Гав говорил как его зовут, захочет ли Шарик, когда вырастет, носить намордник и т.д. Так как Остер написал много рассказов о котенке и его жизни, то о некоторых из его приключений дети узнали, посмотрев отрывок из одноименного мультфильма.
В рамках реализации "Программы продвижения чтения – 2017" библиотека им. Н.И. Полоруссова-Шелеби приняла участие в международной акции. Библиотекари с подборкой книг пришли в детский сад № 11 "Колобок", в старшую группу. Для чтения вслух была выбрана книга современного русского детского писателя Андрея Усачева "Умная собачка Соня". Знаменитый цикл историй про собачку Соню - своего рода визитная карточка писателя. В сборник вошли весёлые и полные доброго юмора рассказы о необыкновенной собачке и её хозяине Иван Иваныче. Содержание этой книги вызвало у детей чувство заинтересованности и сопереживания обаятельной собачке Соне, а сопереживание – верное средство воспитания лучших качеств у детей. Выстраивая свое понимание услышанного в процессе чтения, ребёнок создает свои представления, свои образы, приходит к осознанию реальности и своего места в ней.